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Entries Tagged as 'General'
EL RAP DE TUS DERECHOS
Diciembre 19th, 2007 · No Comments
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Pasos para publicar en BlogPia
Octubre 25th, 2007 · No Comments
Hemos arreglado un despiste y un problemilla con BlogPía que impedía poder escribir. Creemos que ya se puede utilizar por las 35 personas que se han registrado hasta la fecha en BlogPía y por quien quiera participIar compartiendo sus ideas, experiencias, recursos, sensaciones… relacionadas con el derecho a la Participación infantil y adolescente (Pía). […]
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Sentimiento de participación en grupo
Julio 26th, 2007 · 2 Comments
Durante una semana hemos estado conociendo el trabajo que algunas organizaciones hacen con jóvenes y niñas en Nurenberg. Además visitamos el centro sobre el nazismo que hay en la ciudad. Durante nuestra conversación con representantes del Consejo de la Juventud de la ciudad se repitió la misma idea que oímos tantas veces también en España, […]
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El Árbol de la vida
Julio 10th, 2007 · 3 Comments
El enfoque Narrativo pretende desarrollar estrategias de trabajo lo más respetuosas y “empoderantes” posibles con las personas con las que se trabaja en el ámbito social y de la salud, incluyendo por supuesto a niños, niñas y adolescentes. Compartiendo ideas y proyectos con personas que trabajan en diferentes partes del mundo desde este enfoque pude […]
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Adolescentes con cosas por decir
Mayo 9th, 2007 · 1 Comment
El tema de la pasividad de las y los adolescentes parece ser un lugar común en las conversaciones e imaginario de algunos y algunas adultas.
Ayer, una vez más, recibimos una clara señal que apunta en otra dirección. Las chicas y chicos del instituto de Luces (en la Comarca de la Sidra de Asturias) además de […]
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Citas sobre participación infantil
Mayo 6th, 2007 · 5 Comments
“Ordinariamente los padres educan a sus hijos en vista solamente de adaptarlos al mundo actual, por corrompido que esté. Deberían más bien darles una educación mejor, a fin de que un mejor estado pueda surgir en el porvenir” Kant
“Me parecía que si los niños pudieran revelar libremente su visión de la sociedad, de la escuela, […]
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